La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) reveló este lunes que unos 63 millones de profesores de educación secundaria y primaria han sido afectados por la pandemia y en muchos casos han debido continuar la enseñanza sin la tecnología o las conexiones necesarias.
La Unesco ya había alertado que la contingencia sanitaria había tenido un impacto sobre 1.500 millones de alumnos y, coincidiendo hoy con el Día Mundial de los Docentes, puso su foco en ese colectivo.
El organismo con sede en París destacó que muchos no han podido ejercer su labor porque la mitad de los estudiantes no cuenta con ordenador en su casa o porque un 43% no tiene internet.
Los profesores, según la nota, están sometidos a una gran presión y carecen de una red de apoyo psicosocial por parte de los dirigentes educativos y de sus comunidades.
En medio de este contexto la Unesco animó a que los encargados de formular políticas educativas a no perder la oportunidad de desarrollar un nuevo grupo de docentes con talento y mentalidad de liderazgo tanto en el aula como en la escuela y en la comunidad.
“Las partes interesadas deben reflexionar sobre la reciente crisis, para examinar el futuro de la profesión, asumiendo no solo la preparación ante emergencias, sino también el papel de liderazgo de los docentes en relación al clima cambiante en el sector educativo”, sostuvo.
La directora general de la Unesco, Audrey Azoulay, advirtió que “si no se adoptan medidas urgentes y no se incrementan las inversiones, la crisis del aprendizaje podría convertirse en una catástrofe educativa”.
